Denial of School Transfer Requests

Recently, children have been denied transfer requests at Richards High School not because their education was in jeopardy, but because it hurt the bottom line of the school. This highlights the problem with how our schools are funded and how the system neglects our kids’ education by treating them as a revenue source for the school, but does nothing to account for the quality of education. If we expect our kids to get into college, a solid educational foundation must be established during the elementary and high school years. We must find a solution, and allow kids to move to whatever school their families want them attending without dealing with the bureaucratic mess that is the Chicago Public School system.

Christian Avalos is a perfect example of how this system fails to keep the best interest of the student as a priority. All he and his family wanted were for Christian to attend a different school. Instead, Christian was victimized and threatened with a failing report card if he did not report to Richards H.S.

This is outrageous.

The school had no interest in coming to a common ground or allowing the transfer request. The main priority was getting someone on the school roster to meet an arbitrary quota to receive funding. And the worst part is they were willing to put a scar on his school transcripts to receive their funding.

While it is not the fault of the personnel at Richards H.S. how the system is built, we can use this as an example of how our system should not work. Freedom to choose is what will make the quality of education better, but the current system does not allow it. When we have freedom to pick and choose what we think is best, that’s when competition will increase the quality of the service. If we were allowed to pay who we wanted to educate our kids, we would be able to evaluate the quality of education received and move to better opportunities if required. Instead we are relegated to the success being judged by a person in a seat.

There are many ways that communities can challenge this current system, and ultimately it is up to us to voice our disapproval. Changing our current system to a voucher system would be a start. That would give the families control of where they want their kids going. There is no reason why we should accept being threatened or made to stand in line for four days to address the education of our kids.

Rincón de Opinión

Recientemente, a varios alumnos se les han negado las peticiones de transferencia en la Secundaria Richards no porque su educación estaba en riesgo, pero porque dañaba la base de la escuela. Esto pone en relieve el problema con la forma en que nuestras escuelas son financiadas y cómo nuestro sistema descuida la educación de nuestros hijos al tratarlos como una forma de ingresos para la escuela, pero no hace nada para responder por la calidad de la educación. Si esperamos que nuestros hijos vayan a la universidad, una fundación educativa sólida debe ser establecida durante los años de primaria. Debemos encontrar una solución, y permitirle a los niños trasladarse a cualquier escuela que sus familiares deseen que asistan sin tener que lidiar con el lío burocrático que es el sistema de las Escuelas Públicas de Chicago.

Christian Avalos es el perfecto ejemplo de cómo este sistema no logra mantener el mejor interés del estudiante como una prioridad. Todo lo que él y su familia querían era que Christian asistiera a otra escuela. En cambio, Christian fue victimizado y amenazado con calificaciones reprobatorias si no se reportaba a la Secundaria Richards. 

Esto es indignante.

La escuela no tenía interés de llegar a ningún acuerdo o de conceder la petición de transferencia. La principal prioridad era poner a alguien en los registros de la escuela para cumplir una meta arbitraria para recibir fondos. Y la peor parte es que estaban dispuestos a dañar sus expedientes escolares para recibir sus fondos.

Mientras que no es culpa del personal de la Secundaria Richards la forma en que el sistema fue construido, podemos usar este ejemplo de cómo es la forma en que nuestro sistema no debe funcionar. La libertad para elegir es los que hará la calidad de la educación mejor, pero el sistema actual no lo permite. Cuando tenemos libertad para escoger y elegir lo que pensamos que es lo mejor, ahí es cuando la competencia incrementará la calidad del servicio. Si se nos permitiera pagarle a quien quisiéramos que educara a nuestros hijos, podríamos evaluar la calidad de la educación recibida y trasladarnos a mejores oportunidades si se requiere. En cambio, estamos rebajados a que el éxito sea juzgado por una persona en un asiento.

Hay muchas maneras en las que nuestras comunidades pueden desafiar este actual sistema, y a la larga depende de nosotros expresar nuestra desaprobación. Cambiar nuestro sistema actual a un sistema de bonos sería un comienzo. Eso le daría a las familias el control de dónde quieren que vayan sus hijos. No hay razón por la que debemos aceptar ser amenazados o formarnos en una línea por cuatro días para hablar de la educación de nuestros hijos.